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以本项目虽然面积精巧，但（dàn）仍（réng）希（xī）望（wàng）打（dǎ）破固有的面积束缚，在（zài）视觉上放大空间。所以（yǐ）在（zài）本（běn）次设计中空间主体以白（bái）色为基底，局部（bù）选择咖色在感官调性上传（chuán）递（dì）温暖的质感的同（tóng）时，给人以明（míng）亮，干净而不失（shī）简约味道。局（jú）部可采（cǎi）用异形玻

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意大利幼（yòu）儿教育（yù）家，蒙（méng）台梭利教育法的（de）创始（shǐ）人。她的（de）教育方法（fǎ）源自于（yú）其在于儿童工作过程（chéng）中，所观察到的（de）儿童自发性学（xué）习行（háng）为总结（jié）而成。倡导（dǎo）学（xué）校应为儿童设计量（liàng）身定做的专属环境，并提出了"吸收（shōu）性心（xīn）智"、"敏感期（qī）"等概念。设

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